By Valentina Chacón Buitrago

Insights

• Los estudiantes que obtienen puntajes superiores a 60 en el criterio de matemáticas de la prueba saber escogen ver APO y la terminan.

• Entre los estudiantes de APO, hay un grupo significativo que sacó 100 en matemáticas del icfes. Este grupo de personas se distingue por obtener notas que sobrepasan 4.00, en su mayoría, por lo que existe una correlación entre la obtención de buenos resultados de matemáticas y la finalización exitosa de la materia.

How

Marcas

• Puntos: Representa el total de estudiantes que obtuvieron una determinada nota de APO y del criterio de evaluación del icfes. Aún cuando se tienen rectángulos que ocupan un área, esta área no representa ningún valor por lo que la marca es un punto.

Canales

• Color saturation: El número total de estudiantes que obtuvieron cierta nota en APO y en el criterio de evaluación en el icfes varía de acuerdo a una saturación (dependiendo del criterio puede ser azul o verde). Entre más intenso es el color, mayor es la cantidad de estudiantes en ese punto.

Encode

• Arrange -> Express: Usado para la nota de APO y el resultado en el criterio del icfes

• Map -> Color -> Saturation: Denota el número de estudiantes que obtuvieron la misma nota en APO y en el criterio de evaluación del icfes.

Manipulate

• Se tiene una visualización interactiva donde por medio de un select se puede obtener información específica correspondiente al recuadro seleccionado. En mayor detalle, la información presentada incluye la cantidad total de estudiantes que pertenecen al grupo con la nota de APO y criterio del icfes seleccionado.

Como mínimo el 50% de los estudiantes en todos los grupos de puntajes de matemática en el icfes pasan APO.

La visualización presentada a continuación muestra la distribución de las notas finales obtenidas en APO para los estudiantes que obtuvieron un mismo puntaje en matemáticas en las pruebas saber. De acuerdo a esto, se identifican distribuciones a partir de los puntajes de matemáticas donde se encuentra que la media de todos los grupos es superior a 3.00

By Valentina Chacón Buitrago

Insights

• Con la información de todos los semestres la media de la nota final en APO de todos los grupos es igual o mayor a 3.00. Aún cuando los estudiantes con mejores resultados en el icfes obtienen también buenos resultados en APO, existen estudiantes que tuvieron un desempeño inferior en matemáticas pero pueden sacar buenas calificaciones en APO.

• El semestre en el que se tuvo el punto de corte superior fue el 201810, donde el puntaje mínimo obtenido por un estudiante de APO en el criterio de matemática fue de 62. No obstante en este semestre se encuentra que el extremo inferior de las distribuciones en todos los puntajes del icfes se encuentra en notas de APO inferiores a 3.00, contrario a lo que ocurre en el semestre 201510 donde el punto de corte fue inferior, 57 puntos, pero solo 4 grupos cuentan con un extremo inferior menor a 3.00. De esto se tiene que un punto de corte superior en un semestre de estudiantes no implica que los resultados en APO sean mejores que aquellos grupos semestrales donde el punto de corte es menor.

How

Marcas

• Líneas: para representar cuartiles y medianas

• Puntos: para representar la nota final obtenida en APO.

Canales

• Escala express: para representar la calificación final obtenida en APO por puntuación en el criterio de matemáticas, es decir del 100% de los estudiantes que obtuvieron cierto puntaje en matemáticas, que nota final en APO obtuvieron. (Eje Y)

• Escala separate & align: para representar los puntajes de matemáticas. (Eje X)

Encode

• Color hue: sirve para diferenciar entre los que están debajo de la media y los que no.

Manipulate

• Se tiene una visualización interactiva que cuenta con un select lo que permite que al seleccionar cada caja se pueda obtener la información detallada. Además, hay un Select sobre cada punto para obtener la información detallada.

Para sacar 5.00 en APO un estudiante tiene que obtener más de 65 puntos en el criterio de matemáticas de la prueba saber

La visualización presentada a continuación representa el número total de estudiantes y su distribución de acuerdo al puntaje en matemáticas y la nota definitiva en APO. En los modismos se agrupan los puntajes del icfes. De acuerdo a la información presentada, para que un estudiante pueda tener posibilidades de sacar 5 en la materia tiene que haber sacado un puntaje mayor a 65 en la prueba saber de matemáticas

By Valentina Chacón Buitrago

Insights

• Como mínimo un estudiante tiene que obtener 65 puntos en matemáticas del icfes para tener probabilidad de sacar 5.00 en APO. Ningún estudiante con puntaje menor a 65 logró sacar 5.00 en la materia de acuerdo a la información de todos los semestres.

• Los estudiantes que obtienen puntuaciones inferiores a 60 en el icfes se distribuyen en un rango más amplio de calificaciones, lo que muestra un aumento en la probabilidad de fallo en la materia. El 25% de los estudiantes con este puntaje obtiene notas entre 2.00 y 3.00. Mientras que con puntajes superiores entre los 70 y 90 puntos el 25% de las personas obtienen notas entre 2.50 y 3.50.

• El 50% de los estudiantes que sacan puntajes superiores a 70 en el criterio de matemáticas obtienen calificaciones mayores o iguales a 4.00.

• La distribución en las calificaciones de APO obtenidas por estudiantes que tienen puntajes entre 70 y 90 es igual por lo que no existe ninguna diferencia en desempeño en APO entre obtener puntajes entre ese rango.

How

Modismo 1 (Boxplot):

Marcas

• Líneas: para representar cuartiles y medianas

• Puntos: para representar la nota final obtenida en APO.

Canales

• Escala express: para representar la calificación final obtenida en APO por puntuación en el criterio de matemáticas, es decir del 100% de los estudiantes que obtuvieron cierto puntaje en matemáticas, que nota final en APO obtuvieron. (Eje Y)

• Escala separate & align: para representar las agrupaciones de puntajes de matemáticas. (Eje X)

Encode

• Color hue: sirve para diferenciar entre los que están debajo de la media y los que no.

Manipulate

• Se tiene una visualización interactiva que cuenta con un select lo que permite que al seleccionar cada caja se pueda obtener la información detallada. Además, hay un Select sobre cada punto para obtener la información detallada.

How

Modismo 2 (Scatterplot):

Marcas

• Puntos: Representa la nota de un estudiante en APO y en matemáticas del icfes

Canales

• Escala express: para representar la calificación final obtenida en APO por puntuación en el criterio de matemáticas. (Eje Y)

• Escala separate & align: se ubican los puntos según la nota en matemáticas (Eje X)

Encode

• Color Saturation: Determinar la cantidad de estudiantes con comportamientos en las notas similares, entre más estudiantes se encuentran con una calificación igual en APO y en matemáticas más fuerte es la saturación del color.